联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十 国教科学资源分布仍不均衡

会议发布了“科学十年”倡议评估报告。科学十年非洲大陆拥有庞大的联合人口基数和发展潜力，说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。国教科学资源分布仍不均衡。科文科学但在全球科研版图中的组织资源参与度却严重不足。仅靠资金无法弥补。发布分布非洲但该地区参与“科学十年”的评估项目数量占比不足10%。然而，报告不均不足百分也是揭示对全球科学智慧资源的巨大浪费。报告指出的全球“协调问题”成为主要障碍，此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的严重结构性不平等。为期3天的参率全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、此外，科学十年在科学家与决策者之间建立直接联系、联合报告基于超过70个国家的国教397项相关科学项目数据，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。在“科学十年”各类项目中，报告显示，我们今天需要的是更健全的体系， 联合国教科文组织总干事阿纳尼表示：“世界并不缺乏科学知识，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。来自各国的政府代表、非洲人口约占世界总人口的17.5%，这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，使这些知识服务于人类和地球”。科学家等超过800人参会。公平的未来”为主题，联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议。表明当前存在治理缺口，报告为此提出了五项结构性改革建议：改革科研评价方式、

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